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Notes

• 每次听到这种回答的时候，我就会很难受，怎么能无所谓呢？怎么会无所谓呢？你到这个世界上来存在的意义是什么？每天玩玩游戏、刷刷视频就满足了？你的理想呢？你的追求呢？你独属于人的智慧的光芒呢
• 生活缺乏方向感
• 空心病。所谓空心病，指的是觉得生活毫无意义，对生活感到十分迷茫，不知道自己想要什么
• 当前教育的第一宗罪，是它剥夺了我们的自由时间，使我们丧失了探索自己真正热爱的事物的可能。
• 因为没有热爱的事物，所以只能随波逐流，所以只能选择在经济意义上最稳妥的选择。但是这带来的后果是什么呢？是找不到心中所爱，是迷茫，是在生存压力下的苟且选择，是未来几十年的痛苦挣扎，是大量的自我修炼，去弥补这从前十几年带来的光阴消磨。
• 补习不是神，现在的教培行业，大部分的产业价值并不真正在于产品价值，而在于家长不敢不补的心态和由此导致的囚徒困境

双减的意义

双减，对教育培训行业是个打击，但对教育是个利好。学生至少有一种可能性，去探索其他选择的存在

但是，如果在具体执行时，地方学校为了升学率，剥夺了假期时间，那本质上这和教育机构占据学生的时间也没区别，仍然是换汤不换药的存在。

又有人说，双减了没有意义，因为评价体系没有变，好大学的供给是有限的。没有错，只要好大学=好工作=好前程的这套思维体系和生存路径仍然存在，竞争永远都在

教育现实和想象的差距，对于未来该怎么教，一切以成绩为重的教学方式，培养出来的学生能够适应时代的需要吗？

教育的目的到底是什么？是教学育人言传身教还是避重就轻浮于表面？